Jaka powinna być polska szkoła? Jak powinna się zmieniać, aby dostarczać wartościowe kompetencje? Jak powinien wyglądać optymalny system edukacjo?
Łatwiej spotkać na ulicy dziecko z domu dziecka, niż karła. W Polsce w różnego typu placówkach opiekuńczo-wychowawczych przebywa niemal 20 tysięcy dzieci i młodzieży, podczas gdy z niedoborem wzrostu żyje u nas tylko około 1400 osób. Co się dzieje, jeśli splatają się losy kogoś, kto ma za mało wzrostu z kimś, kto za mało miłości? …
W swojej pracy nie musisz się starać. Możesz za to wymagać, żeby inni wypruwali z siebie żyły. Zmuszasz ich, żeby robili coś bezsensownego, a za rzeczy wartościowe musieli płacić twoim kolegom ciężkie pieniądze. W dodatku wszyscy chwalą cię za sukcesy zawodowe i stawiają za wzór. Za chwilę rząd sprawi, że na twoją pracę będzie jeszcze …
To co MEN uznaje za wadę gimnazjów, czyli częste zmiany otoczenia, sami gimnazjaliści uważają za zaletę – pisze Krzysztof Tucholski, nauczyciel Gimnazjum Nr 1 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Luboniu koło Poznania. Ocenia planowaną reformę z perspektywy ucznia gimnazjum, biorąc pod uwagę jego rozwój społeczny.
Łukasz ostatnio zdenerwował się, bo pani od historii nie chciała mówić “biskub” zamiast “biskup”. Podarł na sobie dżinsy, z siłą, o jaką nikt by nie podejrzewał drobnego jedenastolatka. Czekając na matkę u pedagog szkolnego wręcz wył, że on już nie może, nie daje rady, jest do dupy, nie ma kolegów, wszyscy się z niego śmieją. …
W polskich szkołach zatrudnionych jest ponad 600 tys. nauczycieli. Nawet 60 proc. z nich może po godzinach swojej pracy udzielać korepetycji. Udział studentów w tej dochodowej branży jest prawdopodobnie jeszcze większy. Korepetytorów odprowadzających podatek dochodowy można jednak policzyć na palcach jednej ręki…
Nie wiem, czy Anna Zalewska będzie długo jeszcze Ministrem Edukacji Narodowej. Jednak sądzę, że rząd Prawa i Sprawiedliwości zrobi wszystko, żeby uruchomić projekt reformy szkolnictwa już w 2017 roku. Oto dziesięć powodów, dlaczego tak sądzę.
Obecne zmiany planowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej konserwują polską szkołę w XIX wieku – uważa prof. dr hab. Bogusław Śliwerski, od 2011 przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Proponuje rewolucyjne zmiany, jakie mogłyby przenieść naszą oświatę w XXI wiek.
Kolejna ekipa w Ministerstwie Edukacji Narodowej powiela mit, że od ustroju szkolnego zależy jakość edukacji – uważa prof. dr hab. Bogusław Śliwerski, od 2011 przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Twierdzi, że nadal w MEN rządzi idea ręcznego zarządzania oświatą.
Dzieci, które wychowywane są w dwujęzycznym środowisku, przyswajają oba języki bez najmniejszych nawet problemów. Co więcej, badania dowodzą, że nawet siedmiomiesięczne niemowlęta rosnące w takim otoczeniu cechują się szybszym rozwojem umysłowym w porównaniu ze swoimi jednojęzycznymi rówieśnikami.
Jak zadbać o bezpieczeństwo dzieci podczas zbliżających się ferii zimowych? Co zrobić, żeby wspólne rodzinne wyjazdy obyły się bez nieszczęśliwych wypadków? Skorzystaj z rad ekspertów programu edukacyjnego „Bezpieczeństwo dla wszystkich”. Szczegóły poniżej i w załączonej informacji prasowej. Serwis zdjęciowy do bezpłatnego wykorzystania.
„Metro”: Przeciętny polski nauczyciel to kobieta z wyższym wykształceniem, nieco po 40. – wynika z raportu Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli.
Jak ocenić gimnazjum? Na, którym miejscu plasuje się wśród innych polskich placówek? Szkoła niewykorzystanych możliwości czy szkoła sukcesu? W odpowiedzi pomaga CKE.
